为深化数字创新、践行可持续理念并加强技能培养，都灵市与都灵理工大学近日重新启动了“开放校园”项目。2023年1月9日上午，该项目在阿达·内格里第一中学举办了重启说明会。都灵理工大学自动控制与信息学系的马尔科·梅利亚教授代表校方出席，系统总结了项目已取得的成果，并公布了未来发展计划。此举进一步明确了双方在都灵地区小学及初中阶段学校中创建与完善计算机实验室的共同承诺。
“开放校园”项目始于2013年，其启动源于多所学校提出的迫切需求——希望实现计算机实验室的全面功能化与现代化，从而为青少年提供全新的学习机会，引导他们正确、有意识地接触数字技术，同时推动科学技术的普及，构建包容、可持续的教育体系。
多年来，这一被称为“学校2.0”的项目已成功建成53间计算机实验室，此外还有众多学校提出了新增建设申请。项目取得显著成效的关键在于其可持续模式：通过对淘汰硬件进行回收、再生与适配调整，结合开源软件解决方案，以可控成本高效建成完整实验室。典型配置仅需一台搭载专用操作系统与教学软件的教师端计算机，即可带动整个实验室运行。
都灵理工大学为项目提供全面的技术支持，包括计算机的安装、管理与维护，并确保软件更新与实验室日常运作。该系统采用集中化管理架构，可实现工作站的远程监控与运维，兼具可扩展性与操作简便性。技术工作由大学专业人员带领完成，参与学生均通过奖学金及研究资助项目选拔，此举不仅推动了实践培训，也实现了技能的有效传承。
在因疫情暂缓后，重启的“开放校园”项目进一步拓展了目标。除原有技术支持外，项目将加强对教师的辅助与培训，推动教学方式创新，促进数字技术在教学中的有效、合理运用。事实上，完善的基础设施与宽带网络正是支撑数字化教学、促进教学资源与知识共享的关键。
都灵理工大学信息技术项目经理马尔科·梅利亚教授在发言中强调：“‘开放校园’是一项长期项目，目前已支持超过50所学校建立并管理自己的计算机实验室。我校学生的参与尤为重要——他们不仅在实践中获得成长，也以校友身份满怀热情地回馈母校。该项目是公共机构间成功协作的典范，我们期待未来能继续推进，并与地区层面展开更多协同合作。”
